重读音节分为重读开音节和重读闭音节，在学习重读开音节、重读闭音节和非重读音节前，首先请先学习一下，什么是音节？、什么是开音节？、什么是闭音节？这三个基本概念，只有把这三个基本概念弄明白了，接下才能学好重读开音节、重读闭音节、非重读音节等基本概念。
只有把以上几个概念真真正正的弄明白了，学习英语字母发音规则，才能游刃有余。相对于辅音来说，元音字母的发音是多变而复杂的，有时候让人感觉非常乱，但元音字母的发音又是有规律的，这就是元音字母的发音规则，元音字母与上面几个概念息息相关，因此，要学好英语字母发音及其发音规律,首先就要理解什么是重读闭音节?、什么是重读开音节？和什么是非重读音？等概念。
非重读音节：不接受重音或次重音的音节称为非重读音节。如：baby/'beibi/的第二个音节-by/bi/
重读开音节是指：接受重音或次重音的开音节。在重读开音节中的元音字母发它本身的字母音。如：baby/'beibi/的第一个音节ba-/bei-/。
读闭音节是指:在一个音节中，以辅音音素结尾的而且是重读音节的音节。如：begin/bi'gin/的第二个音节-gin/-gin/
重读闭音节的这个概念不好理解，我们可以把这个概念分解一下，我们可以提出这样的问题，如何判断一个单词是不是重读闭音节呢？
答：判断一个单词是不是重读闭音节，要看这个单词是不是同时满足下列三个条件,只有同时满足了这三个条件才是重读闭音节，这三个条件是：
1、这个音节必须重读；
2、这个单词结尾必须是“辅音字母＋元音字母＋辅音字母”；
3、在这个“辅音字母＋元音字母＋辅音字母”中的元音字母必须发短音。
从以上概念中我们不难发现，重读开音节和重读闭音节的最明显的区别就是：里面的元音字母是否发它本身的字母音（a读作[ei], e读作[i:], I读作[ai], o读作[, u读[ju:]）,重读开音节中的元音字母发它本身的音；重读闭音节中元音字母不是发它本身的字母音。